Studerende fortæller
Skrevet af pædagogstuderende Rasmus Larsen fra pædagoguddannelsen Storkøbenhavn, studerende på Kamager fra den 1. februar til den
1. august 2011
Før praktikken:
I min 2. praktik periode valgte jeg selv at prøve kræfter med mennesker med nedsat funktionsevne, selvom jeg ingen erfaring havde om dette område. Jeg var derfor lidt nervøs og spændt på hvordan det ville komme til gå, og hvad det var for noget jeg gik ind til. Jeg frygtede at det ville være for grænseoverskridende for mig, og at jeg måske ikke ville kunne gennemføre praktikken.
De første uger på Kamager:
Jeg var studerende i team D, som er tilknyttet til 8 beboere ligesom alle de andre teams på Kamager. Jeg havde to vejleder, hvilket jeg var rigtig glad for, da det er rart at der er to man komme til hvis man har noget man vil snakke om. Derudover giver det også mulighed for en masse vejlednings timer, hvilket jeg satte stor pris på. Jeg fik også en masse materiale om hvad der blev forventet af mig i 2. praktik periode på Kamager, hvilket var dejligt at få et overblik over , da jeg ingen erfaringer havde om området. De 6 første uger var jeg udover normeringen, så jeg havde god tid til at observere og lære beboerne at kende. Jeg blev langsomt introduceret til de forskellige opgaver og udfordringer der ligger i arbejdet, og jeg fik i mit eget tempo mere og mere ansvar, hvilket fik udfordringer som personlig pleje til at føles som om det kom helt naturligt.
Lærerigt og udfordrende:
Efter de første 6 intro uger havde jeg lært rigtig meget om faget, og ikke mindst om mig selv. De efterfølgende måneder fik jeg kun mere ansvar og flere spændende udfordringer. En af de største udfordringer var at skrive min linjefags opgave, som skulle handle om sundhed, krop og bevægelse. Jeg var meget i tvivl om hvor meget jeg kunne bruge mit linjefag inde for dette område, men min tvivl kom til skamme da jeg opdagede at man kan lære disse mennesker meget mere end man lige tror. Igennem hele min praktik perioden på Kamager følte jeg mig som en del af teamet, og jeg var med til mange forskellige møder, bla. sommerfestudvalgs møder hvor jeg med til at planlægge den årlige sommerfest på Kamager. Samtidig fik jeg også lov til at være en studerende, da Kamager sørger for at man kommer på forskellige kursuser og at alle de studerende på Kamager mødes en gang om måneden i de studerendes gruppe.
Evaluring af min praktik på Kamager:
Jeg har været rigtig glad for min tid som studerende på Kamager. Jeg er blevet overrasket over hvordan man gennem pædagogiske tiltag kan lære mennesker med nedsat funktionsevne rigtig mange ting, og på samme tid er jeg overraskket over hvor meget man kan lære af dem. Jeg har lært rigtig meget rent pædagogisk og menneskeligt, og jeg kan kun anbefale andre studerende at prøve det.
Jeppe Lauridsen, i 2. løn på Kamager i Team TOP (A), fra Ballerup semnarie - praktikperiode fra 1. februar – 31. juli 2009
Mine forventninger til praktikken
Jeg havde ingen tidligere erfaring med denne brugergruppe, så inden jeg startede min praktik på Kamager, var jeg meget spændt på at arbejde i et helt nyt felt. Jeg kunne dog her på hjemmesiden læse hvad Kamager forventede af mig som studerende, bl.a. med hensyn til teoretisk viden. Jeg kunne se der var udarbejdet en undervisningsplan og at man ville få tildelt 2 vejledere, begge noget som syner af fokus på det at være studerende. Afslutningsvis var der også et forslag til en litteraturliste, så man også havde mulighed for at kunne forberede sig lidt inden starten på praktikken.
Første måned på Kamager
Den første måned var jeg stort set kun på arbejde sammen med en af mine vejledere, og jeg var udenfor normeringen. Der var så mange ting at forholde sig til i starten, så det gav ekstra tryghed at vide man var sammen med nogle man kendte. Samtidig kunne man selv styre tempoet og dermed hvor stort ansvar man var klar til at tage i situationer i løbet af hverdagen. Dette fordi man var udenfor normeringen. Alt i alt en rigtig god måde at komme indenfor døren, og hvor man i høj grad selv er med til at definere ens udfordringer.
Ansvar og udfordringer
Jo længere tid der gik, desto mere ansvar og større udfordringer blev jeg stillet overfor. Der var ikke noget der hed autopilot, og den ene pædagogiske opgave afløste den anden. Jeg er blevet inddraget og lyttet på, og man har taget mig seriøst som studerende og som kommende pædagog. Dette har for mit vedkommende gjort arbejde endnu mere spændende og udfordrende. Jeg har udover det bl.a. været med til møder i huset hvor organisationen var på dagsordenen og været med til at udarbejde handleplaner og deltaget i handleplansmøder. Også her er min stemme blevet hørt og taget alvorligt. Dette har ligeledes været med til at udvikle mig både som menneske og som pædagog.
Jeg har haft et super halvt år på Kamager. Der er en utrolig høj grad af faglighed, og det er fantastisk lærerigt. Jeg har fået øjnene op for specialområdet, og ville rigtig gerne fortsætte i lign. spor når jeg bliver færdiguddannet.
Anette, Poul og Jeppe på Sølund musikfestival.
